為深化設計學科交叉融合，拓展教師專業(yè)視野與實踐能力，我校產品設計系組織骨干教師團隊，前往四川師范大學服裝與設計藝術學院進行為期兩天的專題考察與學習交流。本次考察的核心聚焦于服裝制作的全流程工藝與匠心精神，旨在汲取傳統與現代服飾設計制作的精髓，反哺產品設計教學與創(chuàng)新實踐。

四川師范大學服裝與設計藝術學院在西南地區(qū)設計教育領域享有盛譽，其服裝設計與工程專業(yè)以扎實的工藝基礎和創(chuàng)新的設計理念見長。考察首日，教師團隊在學院相關負責人的陪同下，先后參觀了高標準的面料實驗室、立體裁剪工作室、數字化服裝工藝室以及學生作品陳列館。在面料實驗室，教師們細致觀摩了從天然纖維到高科技功能性面料的各種材料特性及其應用場景，就材料的選擇、性能測試與產品設計的關聯性，與對方教師展開了深入探討。

次日，考察重點深入到服裝制作的核心環(huán)節(jié)。教師們走進傳統工藝工作室，親身觀摩并體驗了手工量體、版型繪制、面料裁剪、縫紉拼接及后期整燙等完整工序。一件成衣從圖紙到實物的誕生過程，讓習慣于產品三維建模與工業(yè)流程的產品設計系教師們深感震撼。尤其是高級定制服裝中對人體工學的極致考究、對細節(jié)一絲不茍的手工處理，所體現出的“匠心”與“專注”，與優(yōu)秀產品設計所追求的用戶體驗與品質感殊途同歸。

座談會上，雙方教師就“設計思維在不同載體間的遷移與融合”這一主題進行了熱烈交流。產品設計系教師分享了如何在設計中融入用戶體驗、CMF（色彩、材料、工藝）策略以及可持續(xù)設計理念；服裝學院的同仁則闡釋了服裝作為“流動的雕塑”和“第二層皮膚”，其設計中對形態(tài)、結構、色彩與情感的獨特表達方式。雙方一致認為，無論是產品還是服裝，其設計的本質都是解決問題、滿足需求并創(chuàng)造美與價值。服裝制作中強烈的“手作感”與“材料親和力”，對于啟發(fā)產品設計在情感化設計、個性化定制及工藝美學層面具有重要的借鑒意義。

此次考察學習，不僅是一次專業(yè)技能的觀摩，更是一場設計哲學與教育理念的碰撞。產品設計系教師們深刻體會到，在數字化、智能化設計工具日益普及的今天，回歸對材料、工藝與手工精神的尊重與理解，是培養(yǎng)設計人才不可或缺的一環(huán)。他們將把此次學習的收獲，轉化為課堂教學的新案例、課程改革的新思路以及跨學科合作的新契機，推動產品設計教育在堅守匠心與擁抱創(chuàng)新中不斷前行。

兩院有望在課程共建、工作坊互動、聯合課題研究等方面建立長效合作機制，共同探索設計教育跨界融合的新模式，為培養(yǎng)具備深厚人文素養(yǎng)、精湛技藝與廣闊視野的新時代設計人才貢獻力量。